Education à l'environnement et au changement climatique

A l'occasion de la semaine du climat à l'école, le groupe MGEN a réalisé une enquête, avec Opinion Way, sur l'éducation à l'environnement et au développement durable, auprès d'enseignants et de parents d'élèves. Enquête réalisée du 4 au 20 septembre 2015 auprès d'un échantillon de 1000 parents d'enfants scolarisés, âgés de 3 à 18 ans, et 1060 enseignants du primaire et du secondaire.

S'agit-il d'enseignements jugés importants ?
Sont-ils bénéfiques aux enfants, à l'école et en dehors ?
Contribuent-ils à faire des futurs citoyens responsables ?
Influencent-ils même les parents ? Donnent-ils du sens au métier d'enseignant ?

La réponse est : « oui ! »

Avec en ligne de mire la COP21, le gouvernement a décidé en 2015 de renforcer les actions d'éducation à l'environnement et au développement durable. Il a ainsi décidé que chaque école, collège et lycée s'inscrive dans une démarche de développement durable et l'intègre, d'ici 2020, dans son projet d'école ou d'établissement.

Le groupe MGEN souhaite s'inscrire dans cette dynamique. Partenaire historique de l'Éducation nationale, acteur de santé convaincu de l'importance des questions environnementales, mais également entreprise mobilisée autour d'engagements RSE, le groupe MGEN est convaincu du rôle essentiel de l'école et des enseignants pour lutter contre le changement climatique et accompagner la transition écologique.

L'enquête réalisée avec Opinion Way le prouve : les enseignants sont mobilisés. Et un éclairage nouveau est apporté : les parents d'élèves le sont également. L'éducation à l'environnement et au développement durable est véritablement plébiscitée, au-delà de l'effet de mode. Elle a un (vous en avez lu 31%, il reste à lire 69%, de cet article.)

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