Jeunes diplômés, quand les longues études ne garantissent plus une place dans la société
Pendant longtemps, savoir lire, écrire et compter constituait un bagage suffisant pour entrer dans la vie professionnelle. Le certificat d’études primaires, aujourd’hui disparu, représentait une étape importante dans la vie de nombreux jeunes Français. Il attestait de connaissances fondamentales et ouvrait, pour une partie de ses titulaires, la possibilité d’apprendre un métier. Plusieurs décennies plus tard, le contraste est saisissant. Les jeunes consacrent davantage d’années à leurs études, accumulent les diplômes et s’endettent parfois pour financer leur formation, sans être certains de trouver un emploi correspondant à leurs qualifications. Une situation qui nourrit un sentiment de déclassement et remet en question une promesse longtemps associée à l’école : celle de progresser socialement grâce au travail et au mérite.
Une époque où l’entrée dans la vie active suivait un chemin plus court
Il fut un temps où les journaux locaux publiaient les noms des élèves ayant réussi leur certificat d’études. Pour les familles, cette réussite constituait un motif de fierté. Elle démontrait que l’enfant maîtrisait les apprentissages essentiels et pouvait envisager son avenir.
Dans les milieux populaires, les garçons entraient souvent rapidement dans la vie active. Certains devenaient apprentis auprès d’un artisan, dans une entreprise industrielle ou commerciale. D’autres trouvaient leur place dans les administrations ou les services publics, selon les possibilités de recrutement. L’essentiel de leur formation professionnelle se déroulait alors sur le terrain, au contact de personnes expérimentées qui leur transmettaient progressivement les gestes et les connaissances nécessaires à l’exercice d’un métier.
Cette (vous en avez lu 10%, il reste à lire 90%, de cet article.)
…
Cet article est réservée aux abonnés à RiskAssur-hebdo Privilège